martes, 23 de abril de 2013

Día del Libro: actividades interactivas de comprensión lectora

Como todos sabemos, hoy se celebra el Día del Libro. Coincidiendo con este día quiero compartir con vosotros unas páginas a través de las cuales se puede trabajar tanto la lectura como la comprensión lectora. 
Cualquier maestro puede corroborar que hoy en día la comprensión lectora es una habilidad muy deficitaria en nuestros alumnos, sea cual sea la edad. Y a esto tanto los maestros como los propios padres debemos poner remedio ya que la lectura, y por tanto la comprensión lectora, influye directamente en el aprendizaje y los conocimientos adquiridos en edad escolar. Un niño que tenga problemas en la comprensión lectora siempre tendrá problemas de aprendizaje.
Además, somos nosotros como maestros o padres los que debemos motivar a los niños hacia la lectura, implicarles en el hábito de la lectura diaria y facilitarles las cosas proporcionándoles libros y recursos atractivos. 
Espero por tanto que estas páginas os sirvan de ayuda para trabajar de una manera lúdica, amena y divertida la comprensión lectora en edad escolar y gastéis unos minutos al día en la práctica de este hábito tan importante y fundamental para los niños.

  1. http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/cuentos/index.html
  2. http://www.cuentosinteractivos.org/
  3. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/
  4. http://www.aplicaciones.info/lectura/lectura.htm#lec
  5. http://recursosdidacticos.es/textos/
  6. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/mimundo/default.html
  7. http://www.cuentosparaconversar.com/edex_cast.htm
  8. http://9letras.wordpress.com/lectura-2/
  9. http://www.genmagic.net/lengua3/alrev1c.swf
  10. http://nea.educastur.princast.es/flash/cuento/



miércoles, 20 de marzo de 2013

Hoy comienza la primavera: recursos para el aula

El curso pasa volando y aunque parece que fue ayer cuando comenzó, estamos a punto de finalizar el segundo trimestre. Y hoy no es un día más ya que hace unos minutos comenzó la primavera astronómica, exactamente a las 12.02 horas.

Esta estación es probablemente la que más les gusta a nuestros alumnos de primaria, sobre todo a los más pequeños, ya que les imprime una gran alegría y los trabajos que normalmente realizamos con ellos son sus preferidos: el sol, flores, mariposas, en general dibujos llenos de colores vivos.

Os dejo en esta entrada dos recursos para trabajar en el aula esta estación.

- DIBUJOS PARA COLOREAR: en este álbum de picassa podéis encontrar dibujos de la primavera, de flores, de mariposas, el nombre de la primavera completo y las letras sueltas de la primavera (que son preciosas), todo ello para que los alumnos puedan colorearlo y adornar la clase ellos mismos.

- CANCIONES SOBRE LA PRIMAVERA: en esta lista de YouTube están incluidas varias canciones con letra sobre la primavera y cómo no "La Primavera" de Vivaldi.

Particularmente suelo utilizar los dos recursos combinados de manera que cuando les doy dibujos de este tipo para colorear les pongo música relacionada porque les relaja mucho y normalmente trabajan mejor y más concentrados.

En todo caso se trata de recursos más apropiados para el primer ciclo de primaria que para cualquier otro ya que para los mayores pueden resultar un tanto infantiles.

Espero que os sirvan de ayuda.

martes, 26 de febrero de 2013

¿Por qué febrero tiene 28 días?

Siempre me ha parecido curioso que los meses del año tuviesen distinto número de días, unos 30, otros 31... Pero más curioso aún me parece el caso de febrero, el mes más corto del año. A diferencia de todos los demás sólo tiene 28 días, 29 si es bisiesto. ¿Y a qué se debe este hecho? ¿Por qué febrero se nos queda tan corto? Parece ser que esto tiene una explicación.

El mes de los 28 días
Antiguamente el calendario no era tal y como lo conocemos hoy en día sino que tenía 10 meses de 36 días cada uno más 5 días que se añadían al finalizar el año para celebrar las fiestas. El año comenzaba el mes de marzo de manera que septiembre era el "séptimo" mes, octubre el "octavo", noviembre el "noveno" y diciembre el "décimo". De ahí sus nombres.

Sin embargo en tiempos de Julio César se llevó a cabo una reforma en el calendario de manera que pasó a tener 12 meses de 30 o 31 días cada uno, incorporando al final del año dos meses más: enero y febrero. Así los meses impares tendrían 31 días (marzo, mayo, julio, septiembre, noviembre y enero) y los pares tendrían 30 (abril, junio, agosto, octubre y diciembre). Febrero, que era el último mes, se quedaría solo con 29 días para obtener los 365 días que tiene el año.


Pero ahí no acaba la historia. Julio César tuvo pudo elegir un mes en su honor y se quedó con el quinto, pasando así este a llamarse julio. La misma oportunidad se le brindó a su hijo adoptivo Cayo Julio Cesar (Augustus), eligiendo en este caso el sexto mes, por lo que pasó a llamarse agosto. Sin embargo, este mes sólo tenía 30 días (a diferencia de los 31 que tenía julio) y esto suponía cierta inferioridad para Augustus, por lo que le quitaron un día al último mes, febrero, pasando así a tener éste solamente 28 días.


lunes, 11 de febrero de 2013

Frixuelos de carnaval

En la mayoría de las ciudades o pueblos, las fiestas están fuertemente asociadas a la gastronomía de manera que cada festejo suele ir acompañado de un plato típico, ya sea en cuanto a las comidas principales o los postres.
En este caso, en Asturias en carnaval son típicos los frixuelos o "jayueles", que aunque parezcan lo mismo, no lo son, o al menos en mi casa, aunque los ingredientes sí lo sean.

INGREDIENTES
- 4 huevos.
- 200 gr. de harina.
- 1/2 l de leche.
- Ralladura de limón.
- Una pizca de sal.
- Un poco de azúcar.
- Levadura (opcional).

La receta es bien sencilla ya que sólo hay que mezclar todos los ingredientes y luego dejarlo reposar un par de horas. Para que no queden grumos puede pasarse por un colador o batir con la batidora.
Frisuelos y jayueles


¿Cuál es la diferencia entonces entre frixuelos y jayueles?
Al menos en mi casa, mi abuela era la que hacía "les jayueles". Una vez que la masa estaba reposada, en una sartén con mucho aceite y muy caliente echaba un cazo o cucharón de la masa de forma que quedaba una forma pequeña y gruesa, crujiente por fuera y esponjosa por dentro. Eso sí...altamente contraindicada si se quiere hacer la "operación bikini"...


Mi madre y yo en cambio siempre hicimos frixuelos. En este caso, se echa muy poco aceite, lo justo para mojar la sartén. Se echa también un cazo o cucharón de la masa pero se esparce bien por toda la sartén para que quede un frixuelo fino. Cuando esté pasado por un lado, se le da una vuelta en el aire para que se haga por el otro y después se saca.

Es importante al sacarlo echarle un poco de azúcar por encima, independientemente de que después quieras acompañarlo con chocolate, nata o mermelada. ¡En cualquiera de sus variantes está delicioso!
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